其次，建立佛教教育管理机构。在中国佛教协会应专门建立一个具有权威性的佛教教育管理机构，全面统筹和管理各级佛学院。重点办好几所规模大、实力强、有特色、有专长的佛教院校。根据初中高三级佛教院校不同层次，明确各级佛学院的办学宗旨和方向，负责统一招生，制订教学大纲，统一编写规范的教材。自上而下形成一套有规范的教育体系，使之有据可依，有章可循，彻底改变底水准的重复。

　　 再次，筹集教育基金，加大办学经费的投入。经费短缺给目前佛教办学带来很大的困难。常说“巧媳妇难做无米之吹”，由于经费紧缺，使各项的工作无法全面展开。因此佛教相关部门，应专门设立佛教教育基金，统筹办学经费，呼吁全国佛教个大寺院和佛教团体，积极捐资，号召全国佛教界来关心重视和支持佛教教育。有了经费才能改善办学条件，筑巢引凤才能引进和稳定高级的师资队伍。

　　 有了以上三个方面的保证，再进一步加强师资队伍的建设，教材和网络的建设，以及各科课程的合理设置。然后正确处理学风与道风、传统与现代、学术与信仰、等各种关系。

　　 佛教僧伽教育是一项既长远又艰巨的事业，“百年树人”非一朝一日的工夫。回顾数十年的办学经验告诉我们，佛教僧伽教育是为未来佛教奠定基础，未来佛教的前景如何，取决于现在的僧伽教育办得好不好。为了佛教的未来，目前虽然存在着种种苦难，但佛教的僧伽教育还是要勇往直前的办下去。

　　 今天在这里积聚了两岸佛教界的各方从事佛教教育的大德，和关心佛教教育的各位佛教居士学者，在这里讨论两岸未来佛教教育这一主题，关心两岸未来佛教的走向，我觉得很契时机。大陆人民和台湾人民同文同种；大陆佛教也台湾佛教同根同源，一脉相承。台湾有很多佛学院，积累了不少办学经验和和先进的管理办法，值得大陆借鉴。大陆的佛教教育相对来说，起步得比较晚，但大陆的佛教教育有丰富的资源和潜力，前景非常广阔，两岸之间的互补性很多。希望能以这次座谈会为契机，加强以后各方面的交流和合作，以促进两岸佛教事业的共同发展。

　　 展望二十一世纪的佛教教育任重道远，但只要两岸佛教界能够共同关心佛教的前途，重视佛教的教育事业，立足于现在，着眼于未来，群策群力，中国佛教教育花朵，一定会开遍海峡两岸，并且光彩照人。