政治素质的提高还包括政策、法律水平的提高。学院及时向学员传达党和国家的重大方针、政策及有关指示精神，并专门开设《政策法律》课，讲授党和国家的“宗教政策”、“民族政策”、“统战政策”和“社会治安管理处罚条例”、“文物保护法”、“游行示威法”以及“宪法”中的部分内容等。以上所述，是属《时事政策》课所学内容。在藏传佛教地区，尤其是过去几乎全民信教的地区，宗教问题、民族问题等十分复杂，我们培养出来的活佛或僧人，应该不仅能够讲经说法，以其高深的佛学知识和修养受到教徒的尊敬，而且应该是懂得政策的模范和遵纪守法的模范，以其具有较高的政策水平、法律水平受到教徒的尊敬，并以此为社会主义建设做贡献。
　　为适应社会形式发展的需要，学院还开设了《藏文文法修辞》、《寺庙管理》、《汉语文》等课程，以便于学员掌握更多的知识以适应当今潮流。
　　再次，高级佛教学院摒弃了经院式的教学方式而采取了现代学院式的教学方式。
　　藏传佛教寺院在长期的教学实践中，形成了一整套独特的经院式教学方法，即经过老师传授，再经过背诵和辩论学习知识。学僧入寺之后，要自己拜师，在老师的指导下学习经文，老师可凭自己的自己水平教授学生，如其所有知识已不能满足学生学习之后，可将学生推荐到其他高僧处继续深入学习。在老师传授之后，学生主要以背诵与辩论相结合的方法学习。寺内各僧院所规定的主要课程，都要求背诵下来，认为只有背诵下来才能领会其意义。要检验对所学的领会和接受的程度，提高水平，则要求进行辩论。格鲁派寺院的辩论一般分三种：一种是本僧院内学僧间互问互答的辩论；一种是由寺主主持的全寺性的辩论会，全寺高僧和格西都要参加，并由他们提出问题，答辩者为寺内各僧院高级学生；一种是在重大法会或重大喜庆的日子里，作为一种仪式或考取学位所进行的辩论，规模很大。通过背诵和辩论，能使学员熟记更多的知识并融汇贯通，锻炼口头表达能力，具有其独到的作用，但却缺乏主动钻研和创造性的发展。
　　高级佛学院所采用的现代学院式教学方式以讲授、辅导、学生独立作业为基本形式，以电化教育为辅助形式进行教学。学员没有自己固定的老师，各门课程均由精通该课的教师任教，名负其责，以课堂讲课形式向学员集体讲授。同时，各位老师还根据学员对知识的掌握情况，进行集体或个别辅导，解疑答难，避免了寺院从师学经的单一性，可使学员充分理解所学内容，获得系统的、与实际相联系的知识。在要求学员熟练掌握所学知识的基础上，任课教师还要布置课外作业，要求学员独立完成，并对学员的作业负责指导和改判。这样，既可以补充经院式教学背诵、辩论之不足，又可以启发学员学习的积极性和主动性。电化教育主要是通过电视、录像、幻灯向学员传授著名学者讲授的有关课程，提供教学资料，进行爱国爱教宣传，并使学员明了、掌握现代化的教学工具和手段，面向科学、面向世界、放眼未来。
　　第四，教学管理方式不同。寺院本身不是专职的教育机构，虽有专门的学经组织，但在管理上比较松散，缺乏直接性和针对性。而学院本身则是一种专职的教育机构，教学管理部门齐全，组织规范完备，责任性、针对性较强。高级佛学院对学员从入学、纪律，到成绩考核、毕业均采用现代教学管理方式。
　　寺院对学僧入寺没有过多的条件限制，不考虑其年龄、学历等，有信仰、有能力者即可入寺学习。而学院的招生条件则对年龄、思想作风、身体状况等都有具体规定，并明确要求：“政治上爱国守法，愿为祖国的两个文明建设做贡献”。在学识方面，不仅规定要有一定的宗教知识，而且要进行严格的选拔等。
　　在纪律方面，国有国法，寺有寺规，而学院则在此基础上，又制定了适应现代化教学管理、具有现代学院式教学特点的规章制度，有明确的“学生守则”、“学员管理细则”、“作息制度”等。
　　在学制及升级方面，寺院教育的学制没有严格规定，格鲁派寺院显宗扎仓的学制大体上从十三年到十五年不等。升级制度也不太严格，拉萨三大寺学僧由预备班升入正式班，有的需要几个月，有的却甚至需要几年。升入正式班后，一般情况下可以逐年升级，但有些人用不完规定的年限即可学完全部经典，考以格西学位，而有些人则甚至以学僧身份终老一生。学院教育则有严格的学制限制，目前，高级佛学院佛学专业学制为二年，根据班禅大师的生前计划，以后将逐步开设本科生班和研究生班。学员修完每学年教学计划规定的课程，经考核成绩合格者，准予升级或毕业。
　　在成绩考核及毕业方面，寺院教育一般只采取口试，即辩经的形式进行成绩考核，有些寺院在升级考试中，考生要接受主持人及高僧大德们的问难，然后答辩，以此确定其成绩是否合格。学僧学完规定的课程，可以申请考取格西学位，考试的方式仍然是辩论。根据辩经会的不同规模，考取的格西学位也不同，拉萨三大寺等格鲁派寺院，大体上将其分为拉然巴、磋然巴、林赛、朵然巴四等。考取格西学位，尤其是头两等格西，是学僧学成的重要标志，标志着他完成了显宗学业。但作为宗教职业者，他们可以进一步进入密宗扎仓，或从事其它宗教活动。
　　而高级佛学院的成绩考核则采取考试、考查两种。考试又可采取笔试、口试、开卷、闭卷等多种形式，并按百分制记分，平时成绩、期中成绩、期末成绩各占毕业成绩的20%、35%、45%。考查成绩则根据平时作业等情况来决定，分及格、不及格两种。毕业成绩合格者，准予毕业，并发给毕业证书，原则上回原单位工作。经国家教委同意，中国藏语系高级佛学院毕业生享有全国高等学校同等待遇。
　　以中国藏语系高级佛学院为代表，藏传佛教佛学教育已实现了由经院式教学到现代化教学的转变，这种模式还应该在实践中不断发展和完善，并应担负起领导藏传佛教佛学教育发展的责任，成为藏传佛教佛学教育的发展方向，起到主导作用，使藏传佛教在现代社会中发挥应有的作用。