我并不要求各位都要做到参禅打坐，老僧入定，甚至像六祖大师那样大彻大悟。如果一时不能做到这个地步，没有关系，只要我们能在日常生活当中，经常体会禅味，抓住禅机，我们的生活境界就和一般人的生活有不同的妙用。以喝茶为例，我们大人喝茶觉得清香可口，但小孩子却觉得很涩很苦；以饮食为例，我们吃饭吃菜，对于苦辣，有人点滴不尝，有人则视为佐餐圣品。何以会有这种不同呢？因为每个人对各种口味的感受不同。

　　同样的道理，一旦有了禅以后，我们生活的感受就会改变，生命的境界也会因而提高。现在，我要将六祖大师的禅宗教学特色介绍给各位，希望各位能从中摄取一点禅的契机，以充实我们的生活。

　(二)你从哪里里来

　　《六祖坛经》里记述一段故事，就是当六祖初见五祖的时候，五祖弘忍大师第一句就问他：

　　‘你从哪里里来？’

　　‘我从岭南来。’六祖回答。

　　‘岭南是獦獠住的地方，獦獠没有佛性啊﹗’

　　六祖大师就说：

　　‘人有南北，佛性哪里里有南北呢？’

　　就因为这一段重要的对话，六祖受到五祖弘忍的特别器重，并且终至付传衣钵。

　　以后，六祖惠能大师也常以同样的问话，摄受了许多门徒弟子。以下举四个例子来说明这一点。

　　例一：神会大师亲近六祖，六祖问他：

　　‘你从哪里里来？’

　　神会回答说：

　　‘我不从哪里里来。’

　　这回答非常受六祖的赏识。

　　例二：南岳怀让禅师于二十三岁时参访六祖，六祖一样的问他：

　　‘你从哪里里来？’

　　‘我从安和尚那里来。’

　　六祖又问：

　　‘什么东西把你带来？’

　　怀让禅师无法回答这个问题，因此在曹溪一住就是十多年，一直到三十多岁才开悟。

　　例三：青原行思禅师，初到曹溪之时，六祖也这样问他：

　　‘你做过什么事才来这里？’

　　行思禅师回答他说：

　　‘圣谛亦不为。’

　　意思是说，成佛做祖我都不要，还要做什么。这句话也深受六祖的器重。

　　例四：做过唐代国师的南阳慧忠大师，初来参学时，六祖问他说：

　　‘你从哪里里来？’

　　慧忠回答说：

　　‘我从近处来。’

　　由于过去五祖问他：“你从哪里里来？”因而开启六祖入道的因缘，所以六祖以后见人也都问：“你从哪里里来？”用这种问话的方法来启发你，来考验你。提起疑情是非常重要的，所以在禅宗的机锋里常常有着一个接一个的问号。

三、禅宗的教学法

　(一)反结教学法

　　现在我就向各位介绍几种禅宗的教学方法。首先要介绍的就是“反结教学法”。反结教学法，很容易给人带来敏捷的悟性。

　　一次，有位禅师把痰吐在佛像身上。旁边很多人看到以后就责骂他：‘岂有此理﹗怎么可以把痰吐在佛身上呢？’这位吐痰的人，心平气和的说：‘请你告诉我，哪里里没有佛？我现在还要再吐，请问哪里里没有佛？’

　　这位吐痰者，他已经悟到“法性遍满虚空，法身充满宇宙”的道理。你怪我把痰吐在佛身上，自以为对佛尊敬了；其实，这正表示你还不懂什么是佛。佛的法身是遍满虚空，充满法界的。所以这位禅师说：“请你告诉我，哪里里没有佛？”

　　这么一问，你能回答得出吗？回答不出，就是尚未悟道。即使悟道，这样反诘一问，他的灵智、禅机，也就更加展开了。

　　六祖大师有一徒弟叫南岳怀让禅师，怀让禅师有一弟子叫马祖道一，道一禅师有一弟子叫百丈怀海。有一出家人问百丈禅师道：

　　‘请问，佛是谁？’

　　百丈反问他：

　　‘嘿﹗你是谁？’这句话很明白的告诉我们：自己就是佛，你不知道吗？你还要问人，何不直下承当呢？

　　一个问佛是谁？一个反问你是谁？看起来很简单，可是其中的妙理和禅机，却是无穷无尽的了。

　　六祖惠能大师的师祖道信禅师，曾问三祖僧璨禅师说：

　　‘什么叫做解脱法门？’

　　僧璨反问：

　　‘谁缚你了？’

　　‘没有人来缚我。’

　　‘既然没有人来缚你，为什么还要求解脱呢？’

　　这样一来，我们就彻底的恍然大悟，并没有什么外力可以束缚我们，而是我们自己束缚了自己。正是所谓“天下本无事，庸人自扰之”。在日常生活中，烦恼的来源，并非完全外来，多半起自自己的内心。我们每一个人的心就像一座工厂，好的工厂制造好的成品，正如好人制造善法；不好的工厂制造的产品较差，正如不好的人制造烦恼。

　　一般做学问的方法，是要勤学多问。但是禅门的教学方法，常由应答而改为反问，或由问的人进一步反问自己。要问的是：“念佛是谁？”“什么是祖师的西来大意？”“父母未生我前，什么是我的本来面目？”这么一问，并追究下去，把思想专一，精神集中，打破沙锅问到底，总有一天会大彻大悟。

　　参禅主要靠自己。六祖开悟之后，五祖将法传给他，送他过江南行，五祖弘忍大师说：

　　‘我来摇船让你过去。’

　　六祖惠能大师说：‘不要，我自己来。’

　　五祖又说：‘你都要走了，我来送你，我渡你过岸。’

　　六祖就说：‘迷时师度，悟时自度。’

　　在佛教里，虽有师承，但又说：“三分师徒，七分道友。”修道悟道，凡事要靠自己。反观，观自己，要像观自在一样，要观自己在不在，这是禅的精神，所以禅是智能的。我们有时看到观音菩萨像的手上也拿一串念珠，有人问：‘我们拿念珠念观音菩萨，观音菩萨拿念珠念谁呢？’‘还是念观音﹗’‘观音为什么还要念观音呢？’‘因为求人不如求己。’

　　佛法的主要精神是在提升我们的人格，提高我们自悟的能力，以开显我们的清净自性，所以自修自度很要紧。以反诘法教学，用“为什么”不断的反问，把对方的思想开拓得更深更广，最后像爆竹炸裂，灵光一闪，让对方在问题的压力下突然开悟。

　(二)答问不定法

　　其次，我要向各位介绍“答问不定法”，答问的方式不一定，有时从肯定方面来答，有时又从否定方面来答。

　　六祖大师的徒孙马祖道一禅师，无论什么人请他开示说法，问他什么是佛法，他总是说一句：“即心即佛”。

　　后来有人问他：‘嘿﹗老师，你怎么跟人说法，都是说一句“即心即佛”呢？’马祖就说：‘因为小孩子哭，不得不拿个饼干给他吃，这样子让他有个安慰。’这人再问：‘假如小孩子不哭的时候，你怎么说法呢？’马祖答说：‘那时要说非心非佛。’