小学六年,中学五年,大学五年,另大学研究科三年,增加小学年限,今尚未议定。欲造成一大学卒业者,殆非万圆不能。故寺院住职之贫寒者,无力令徒弟入学校,多送入丛林学习。丛林除坐襌及充诸苦行职事外,每日亦授佛学普通学四小时,学课亦略备从初出家住丛林八年者,亦准中学卒业。在丛林学习,仅须有确实之证明及保证,一切不须用费。然襌林规制严厉,异常清苦,故有资财者,皆愿入学林也。
又关于大学毕业者的称号为何呢?井上俊英师的回答如下:
帝国大学等卒业,则称学士,佛教各宗专门大学卒业,则称学师。学师更参学于襌林数年,则称师家。佛教小学与普通小学皆同,至中学则有宗乘及余乘之佛学专科。中学不限何种人,但程度相及皆得考入,大学则为限定本宗中学卒业之僧学生,始得考选。中学卒业者,实地练习布教,能有成绩,数年后得授为布教师补,
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而进为布教师。若大学卒业者,则即得授为布教师补。今曹洞宗僧侣,大学卒业之存在者,不下三四千人也。[9]
如上井上俊英的介绍,显示大正6年时(纪元1917),日本佛教界已对僧侣教育非常重视了,而当时的台湾佛教界,也在曹洞宗众僧及诸佛教信徒协同建设,于该年4月开学,每年收学生二十五名,分本科、研究科二级,学生出家僧众与在家信徒分占其半,教授八人,曹洞宗日僧与台湾僧俗亦分占其半,[10] 这是太虚大师亲自见闻的。或许他也认同台湾佛教中学林吧!当他回到中国之后,就派遣依他出家,受过中等教育,出生江西的乘戒师,于大正7年(纪元1918)元月,带着他的《东瀛采真录》原稿来到台湾,将原稿交与善慧师出版之后,进入台湾佛教中学林就读,虽然乘戒师只读了一个学期就退学了,[11] 但此事,可说明太虚大师已注目到僧侣受现代教育的需要性。尤其是12月2日离开台湾,太虚大师在善慧师陪同下,首度作日本关西之游。此游除了游览寺院、名胜地之外,曹洞宗第四中学林、真宗之佛教大学(应指今之大谷大学)、真言宗智积院的劝学院、净土宗知恩院的尼众学校,都是他参访的对象。此中,净土真宗佛教大学的课程表,更是引他注意,因此将它载于《东瀛采真录》内。依太虚大师的记载,当时的佛教大学学科课程如下表:(见次页)
如上课程表,在日后,即民国11年(纪元1922)9月1日武昌佛学院成立时,成为重要的参考。这从「课程参取日本佛教大学,管理参取襌林规制」,就可得到证明。武昌佛学院的成立,是太虚大师建僧运动的摇篮,也是中国佛教界有佛学院的开始。而此佛学院是僧俗兼收,目的在造就师范人材,出家者实行整理僧制工作,在家者组织正信会,推动佛教于广大人间。走笔至此,可知太虚大师于大正6年,应灵泉寺善慧师之邀,前来主持三塔落成及水陆法会,而有台湾、日本之行的历史意义颇为重大。此意义显示了此具历史性的台湾、日本行,也可说是台、中、日佛教交流,所带来的影响,此影响当可延伸至大正15年(纪元1926),在东京增上寺所举办的东亚佛教大会。
三、圆瑛师来台及其活动
关于圆瑛师的来台因缘,如善慧师在台湾佛教青年会稻江分部礼请圆瑛师演讲〈佛教可以觉世导俗〉席上的介绍,善慧师说:「法师与我十二年深交,七、八年前
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学科
学年
宗乘
余乘
佛教史
宗教学
哲学
教育学
社会学
史学
英语
独逸语
(德语)
梵语
计
第一学年
七祖释义
宗学史
唯识教义
唯识教理史
印度佛教史
宗教史
印度哲学
西洋哲学
每周时数
八
七
二
三
四
二
二
(二)
(二)
三○
第二学年
七袓释义
高袓释义宗学史
华严教义
华严教理史
支那佛教史
宗教学
支那哲学
西洋哲学
每周时数
九
七
二
二
四
二
二
(二)
(二)
三○
第三学年
高宗释义
天台教义
天台教义理史
日本佛教史
研究
研究
每周时数
一○
九
二
二
二
二
二
(二)
二九
曾请法师两次,因有事未能远来。今年闻知法师由南洋讲经回国,特派代表往迎来台,已有一月。」[12]善慧师的此番介绍词,是讲于大正12年12月4日,以此时间来逆算的话,圆瑛师的来台应是在11月4日以前,加上他与鼓山副住持圣恩师一起参与了10月22日起至28日止灵泉寺的在家授戒法会,[13]因此笔者认为圆瑛师的抵台时间,应在大正12年(1923)10月下旬。又圆瑛师的南洋讲经,他本人在〈大乘起信论讲义叙〉中云:
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悟,忝入佛门,究心教典,于兹二十三载。窃叹法门寥落,世道陵迟,如不培植僧才,发挥佛理,必至法运人心两难挽救矣。是以特就本寺,招集海内有志学者;创设佛教讲习所,首讲是论,冀得夙植大乘善根者,从此增长成熟,早得解脱,即未种者,亦令投种。如果上根利智,一历耳根,自可深信大乘之理,不外吾人身心日用中也。讲毕侍生昌法,将所录讲义,呈讲修饰,欲付印刷。余止之曰:其中所讲,多集旧疏,俱属古人糟粕,何必多此葛藤。众固请不已,只得勉从其愿,并叙缘起于此。[14]
由此〈讲义叙〉中谈及,圆瑛师首次讲《大乘起信论》是在他出家之后,历经二十三载的时候,但是地点是在何处?我们仅从「是以特就本寺,招集海内有志学者,创设佛教讲习所,首讲是论」是无法得知到底「本寺」是指何寺?笔者从圆瑛师的〈题东坡参襌图序〉上,可找到答案。此序云: